今晚 5/30 課程的募資期就要結束啦！ps.yottau.net/SLUXL
短短一個月的募資期間，
這小小的口條課能得到這麼多信任，心裡真是又驚又喜。
募資結束前，來聊一聊這心路歷程吧～
以前剛開始學聲音，只是單純為了配音，
我的師父周震宇老師給了我好多技巧，
我每天都窩在電腦前，對著麥克風，
錄音、聆聽、刪除、重錄、聆聽、傳給同學討回饋。
每天都夢想著，等我退伍，
就要成為一個專業的線上配音員。
沒想到，我退伍時，
周老師告訴我他不做配音了，專職教育訓練，
當時我忽然覺得不知何去何從，
而老師問：「鈞鴻，你要不要來當講師？」
意外地開啟了教學這條路。
剛開始當老師時，對教育哪裡有什麼熱情，
只是想要把被賦予的責任做好，
把師父教給我的課，轉述給別人。
但偏偏我是一個假裝外向的害羞鬼，
這講台上的工作，我怎樣自 High 都發光不起來。
直到有一天，一個結業大約三四個月的學員，
在臉書上傳了訊息給我，說因為我的建議，
他跟自己家人的關係有了改變，
才確實地覺得，自己正在做一個有意義的工作，
那是我的眼神裡第一次為這個身份有了光芒。
過了幾年，認識了葉丙成老師，
某一次閒聊中，他問：
「小虎，從你的專業，你對教育有什麼想法？」
我當時有個主題叫做「創造教學聲命力」，
為了這句話，我努力蒐集老師們遇到的問題，
改寫課綱，讓它自己有一套能前後呼應的邏輯。
在跟老師們互動的過程裡，
我越來越清楚老師們的工作狀況，
也更了解老師們所遇到真正的問題，
每次上完課，有新的發現，我就再改。
經歷了六年的更新與重組，
這堂課跟最初的樣子已經長得完全不一樣，
而我自己的知識與觀念也在過程中一直更新，
這也算是一個意外的收穫。
最後，
為了讓老師們在更自然的狀況下使口條進步，
技巧幾乎被我丟光光，只留下必要的思想。
這就是這堂線上課的前身－
「創造教學聲命力」的由來。
從意義上來講，這堂線上課，
除了將我十年的教學經驗去蕪存菁，
也為這跌跌撞撞的十年留下一座里程碑。
聲音是一個非常廣的領域，能學的很多，
很感謝 YOTTA 的伙伴願意配合我的任性，
讓我將課程的範圍鎖定在「口條訓練」裡，
不為了滿足所有人，而讓課程開展得無邊無際。
因為我認為，學習目標越清楚，成效越好，
即便範圍縮小可能導致購課數不那麼高，
我也希望能保持我在經營這堂課程時的初衷，
讓有需要的人能真正得到解惑，而不僅是搔癢。
現在因為要平衡家庭與工作的比例，
較少開實體課程與應邀演講，
所以我更期許這堂線上課，
能推廣給想上卻沒機會上到實體講座的朋友們，
包含學校老師、專業講師，
以及其他大量對著人群說話的工作者。
只要任何一個單元能讓你產生「啊哈」的想法，
我想，這堂課的誕生就有了它自己的意義。
謝謝大家募資期間的支持，募資最後一天，
我們再一起努力推廣一波吧！ps.yottau.net/SLUXL
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